兩個字的錯誤

　　話說，期末考我出了一題開放式考題，題目是：「在台灣的外來種，除了課本介紹的紅火蟻、美洲螯蝦、馬櫻丹、小花蔓澤蘭外，請寫出一樣你知道的外來種。」

　　出題時腦袋想得很簡單。我上課時有補充吳郭魚、福壽螺、大花咸豐草，自然課本也有科學閱讀輔助，這幾種耳熟能詳的動植物應該難不倒學生吧？

　　可惜我疏漏了「社會」。

　　學生的社會課本一樣在教外來種，除了課文明示「白輪盾介殼蟲」外，後面長長的附頁還洋洋灑灑收錄了「牛蛙、緬甸小鼠、松材線蟲……」等許多入侵種（我一邊看一邊想，怎麼社會課本給予的材料比自然課本豐富呢？真是有點哀傷啊！）。讓改考卷前還沒有看過社會課本的我，只好乖乖的用google大法，一種一種地查，當作長知識，於是，被我查到了問題。

　　問題在「白輪盾介殼蟲」上。當我用google查這六個字時，發現出來的是「蘇鐵白輪盾介殼蟲」，照文章判斷，「蘇鐵白輪盾介殼蟲」無疑是外來種，而我跟學生借社會課本來看時，所附的圖片也是「蘇鐵」，但，所有的新聞描述都是「『蘇鐵』白輪盾介殼蟲」，沒有省略「蘇鐵」二字的，難道「白輪盾介殼蟲」不僅僅只有「蘇鐵」的？

（圖 蘇鐵白輪盾介殼蟲）

 　　如果有其他白輪盾介殼蟲，而且不是外來種的話，那就表示在提及台灣外來種時，不能將「白輪盾介殼蟲」當作答案，而必須寫「蘇鐵白輪盾介殼蟲」。於是我在「台灣物種名錄」中找到證據，台灣有「櫟擬白輪盾介殼蟲」是台灣特有種。

　　「蘇鐵白輪盾介殼蟲」和「櫟擬白輪盾介殼蟲」只差兩個字，但前者是外來入侵種，後者是台灣原生特有種。

　　最後我告訴學生，老師本來想扣分的，因為寫「白輪盾介殼蟲」並不正確，但他們也是社會課本的受害者，所以從寬認定。但，希望孩子們學習到，在談特定物種時，千萬隨便省略字詞，差兩個字，差很大。

　　同時也反映給出版社，對他們而言，只是少了兩個字，但卻是成千的孩子學到了錯誤的知識，希望編審要謹慎啊！


資料來源：
　1.許迪川「蘇鐵的主要蟲害及其防治方法」
　2.鍾國強「讀楊牧介殼蟲」
　3.教育部防治外來入侵種及植物病蟲害防治電子報5
　4.嘎嘎昆蟲網「蘇鐵白輪盾介殼蟲」
　5.中央研究院生物多樣性研究中心「台灣物種名錄」
　6.康軒版社會課本（2012年版，62頁）